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L’art et la science (VII) – Addendum

Cela fait longtemps que
1) je n’ai pas écrit en français
2) je n’ai pas ajouté de matériel nouveau sur l’Art et la Science.

Je vous propose de relancer la Z-Machine et de corriger tout cela dans ce post !

 

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L’art et la science (VI) – La science et la culture

VI. La science et la culture
La science a envahi le quotidien au travers de son prolongement technique. En effet, la culture a souvent été influencée par la technologie, que ce soit au niveau des moyens de communication (radio, télévision, internet), des loisirs (jeux-vidéos, informatique) ou de la projection dans le futur qu’incarne la science-fiction.
Certains philosophes comme Bernard Stiegler, ou des experts en génétique comme Axel Kahn nous ont fait nous poser des questions nouvelles relatives à l’avancée de sciences.

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L’art et la science (V) – La beauté de la science

V. La beauté de la science
La science produit beaucoup d’images, même si elles ne présentent pas toutes d’intérêt esthétique. Faisons un tour rapide des disciplines scientifiques qui peuvent être intéressantes.

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L’art et la science (IV) – Les matériaux

IV. Les matériaux
Parfois, la science veut étendre, imiter supplanter ce qui existe à l’état naturel. C’est ici qu’intervient la chimie. Bien que souvent associée aux explosions et aux procédés industriels, la chimie recèle de petites curiosités qui valent le détour. Il est souvent amusant de voir les couleurs bizarres des solutions, ou les comportements étranges de certains solides.

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L’art et la science (III) – La beauté des mathématiques

III. La beauté des mathématiques
La mathématique est une source naturelle pour l’art. Parce qu’elle traite de relations et de symétries, elle est un outil indispensable pour la composition d’œuvres picturales. Elle permet également aux disciplines des sciences dures de prendre toute leur envergure.
Mais elle est une source intrinsèque de beauté, et si on la laisse se débrouiller toute seule, elle peut converger vers des résultats étonnements suggestifs ou poétiques.

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L’art et la science (II) – Le son

II. Le son
Après la lumière, intéressons-nous à un autre sens très perturbés par les arts : l’ouïe. Si le son possède des propriétés très similaires à la lumière, notre perception et notre utilisation sont bien différentes. En effet, le son a pour particularité de subir très peu d’interprétation par le cerveau et de toucher directement l’émotion. Par ailleurs, le son influence nos en particulier oreilles, mais pour peu que les fréquences soient basses, tout notre corps se met à vibrer.

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L’art et la science (I) – La lumière

I. La lumière
Des sens humains, celui qui semble le plus directement sensible à la beauté est la vue. Ainsi, il parait tout naturel de s’intéresser en premier lieu aux manifestations visuelles de l’art dans la science.
D’un point de vue biologique, l’œil est un organe avant tout sensible à la lumière. Cette sensibilité est modulée par la perception, qui dépend tant à la fois des mécanismes de traitement de l’information procédés par le cerveau du sujet, ainsi que par les propriétés et les limites du média qui restitue la lumière, imposant un certain regard sur les choses. En effet, les moyens de restitutions comme la photo, la vidéo ou un tableau ne peuvent que réduire la quantité d’information d’un objet réel. Toutefois, certains procédés permettent d’aller plus loin que les limites classiques et amènent à des impressions nouvelles.

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L’art et la science – Introduction

Dans les prochains posts, nous allons traiter de l’art et la science.
Tous seront tirés d’un petit fascicule que j’ai rédigé avec l’ambition de l’utiliser pour, peut-être un jour, organiser une exposition

Introduction
L’art et la science partagent assurément de nombreux points communs. Le plus évident en est la nécessaire créativité de l’entreprise. Lorsque l’on s’intéresse à l’Histoire, on observe qu’il ne reste  des temps primitifs que deux témoignages de l’Humanité : les outils, autrement dit la technique qui s’incarne dans les objets tels que les silex taillés et constituent le pan proto-scientifique, ainsi que les arts, notamment la peinture dont l’exemple le plus connu se matérialise par les peintures des grottes de Lascaux,  qui constituent le versant artistique.

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